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国丝“小小商人闯丝路”暑期研学圆满结营!
2024-08-21

(作者:孙北辰 实习生)

近年来,中国丝绸博物馆致力于推出面向不同群体的各类社教体验项目与研学活动。在创新利用女红传习馆、儿童馆等场馆设施,开展丰富多样的文化场景活动。

今年暑期,国丝推出“小小商人闯丝路”研学活动。7月30日至31日、8月15日至16日,2期共27位“小小商人”学员在老师和讲解员的指导下,体验丝绸之路上的文化故事与生活场景。

活动背景

2024年是“丝绸之路:长安-天山廊道的路网”成功入选世界文化遗产十周年,6月19日,“九天阊阖:丝绸之路上的长安”展览在国丝开幕。

展览分为“世界之都”“商贸之都”“文化之都”“时尚之都”等单元,生动细致、系统性地展现了汉唐时期长安作为中外文化交流中心的风貌。共展出文物210余件/组,其中一级文物多达50余件/组。

“天蚕灵机:中国蚕桑丝织技艺非物质文化遗产展”、“18世纪的里昂:启蒙时代丝绸之都的繁荣”等展览也在热展中。

为活化利用馆内独具特色的文化场景,深化丝路印象、丰富文化体验,国丝推出了面向8-14岁儿童的暑期研学项目“小小商人闯丝路”,以深度观展、竞答研学、手作教学、市集交易等形式带领学员们感受丝绸之路的繁荣景象,度过充实有趣的暑假生活。

为期两天的研学日程中,学员们参与了多项观展学习、趣味体验活动,气氛十分热烈。

1.“致富”规则:小小商人争彩头,勤学竞答漫漫游

参观展览的过程中,学员们需要仔细地聆听讲解、阅读介绍,回答知识竞答中的问题。此外,手工制作的成品可以参与投票评比,获得名次。学员们可以从这些活动中获取代币“铜币”“元宝”,并且在压轴项目“琳琅市集”中换取想要的文创产品与手工作品。

2.观展与手作:细观展陈至珍宝,摹得古迹作新生

为了丰富学员的文化体验,本次研学活动依托女红传习馆、儿童馆等场馆设施设置了多种手工设计环节。学员们从展陈中获取灵感与素材,记录临摹,将文物的优美形态、独特纹样融入自己的设计创意中。

丝织知识:织造馆+纸艺编织体验

丝绸之路的主要贸易品类——丝绸,有其源远流长的自然基础、技艺体系与文化历史。从馆外种植园地开始,学员们从实景实物中学习蚕桑文化,又跟随讲解员参观织造馆,深入全面地学习了织造文化的历史与知识。

在学习基础的经纬结构之后,学员们尝试着用纸艺编织模拟纺织过程,制作出缤纷多彩的纸艺作品。

3.丝路重镇:“18世纪的里昂”特展+纺织原理教学+织机与背包编织    

第一天下午,学员们“到达”丝路重镇:18世纪的法国里昂。“18世纪的里昂:启蒙时代丝绸之都的繁荣”特展引进了18世纪法国城市的建筑模型、丝绸面料、服装等作为展品,立足于丝绸之路的另一个端点,以独特的视角展现了丝绸之路上东西方文化交流的盛况。参观展览时,学员们纷纷拿起速写板,记笔记、画速写,将自己对于展陈的独特体会记录在草稿纸上,忙得不亦乐乎。

回到女红传习馆,老师向大家展示讲解了进阶的纺织原理与技巧。学员们学以致用,用彩线编织背包、实机体验模拟织机操作,加深了对丝绸技艺的理解,更加生动地领会到丝绸与丝绸文化在世界历史中的瑰宝地位。

休息时间:“升官博戏图”-千年丝路大富翁

午休时间,学员们通过“千年丝路”大富翁、丝路纹样填彩等游戏,丰富了对丝路文化的认知,以游戏的形式趣味地“走”遍贸易之路、体验商贾生活。

4.畅游丝路:“九天阊阖”特展+热缩片手作+设计丝巾

第二天上午,学员们参观了“九天阊闾:丝路上的长安”特展。在深入观摩和学习丝路历史与文物的同时,也为下午的设计绘画环节积累了素材。网红展品“鸳鸯莲瓣纹金碗”一亮相,立即吸引学员们围观临摹。“三彩凤首壶”“鎏金飞鸿球路纹银笼子”等文物也颇具人气。

关于展陈的知识竞答已经填写完毕,不少学员喜提满分~

学习颇具丝绸之路独特风格的纹样与图案后,学员们动手制作了主题热缩冰箱贴、挂件,并独立起稿绘制,设计了丝绸之路主题丝巾。活动结束后,丝巾成品已经陆续邮寄到学员们手中。

学员设计作品

5.琳琅市集:文创手作齐登场,铜钱元宝响叮当

学员们最期盼的“琳琅集市”活动压轴登场!在活动中制作的手工作品,学员们可自愿选择放入市集定价出售,有不少小商人动手“劳作”、自力更生,赚得盆满钵满。集市上,学员们用积攒的“铜币”“元宝”兑换国丝文创产品与手工作品,指点品评,争先吆喝,颇具“小小商人”风范。铜钱叮当、成交之声时时传来,活动气氛达到高潮。

学员们将自己的手工作品定价出售

圆满结营!

学员们表示,观展与手工活动收获十足、趣味满满。孩子们对丝路文化与知识产生了丰厚的兴趣,“还想报名下期”……

学员们欢呼雀跃,展示设计作品、领取结营证书,“小小商人闯丝路”研学活动至此圆满结束。在两天时间里,学员们初识纺织、感受文化、动手尝试,扮作“小小商人”,度过了充实而别具风趣的研学生活。

今后,国丝将推出更多丰富有趣、文蕴深厚的社教活动,让更多的小朋友参与公共文化服务和社会教育活动。

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